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采购管理课堂的游戏启示—环节协作以及整体联动的重要性
[来源:本站 | 作者: 管理学院工程硕士教育中心 | 日期:2013年5月22日 | 浏览1213 次] 字体:[ ]

 

   本人通过厦大ME课程----采购管理课上的“啤酒游戏”学习并进一步了解了供应链的相关知识,受益匪浅。这个课程是由缪朝炜老师带领我们全班同学完成的。在这个游戏中,我们分别扮演不同的角色——制造商、批发商、司机和零售商。每队扮演者只需每周做一个决定,即订多少数量的啤酒,而我自己能够做到的,就是做是和自己伙伴扮演好制造商的角色并使自己的利润达到最高。

   课堂上,缪老师通过扮演的零售商与同学进一步互动,他将游戏和教学生动的结合在一起,即生动又详实,这样的教学方式让大家很快地接受,而且对知识的理解更深刻。通过整个游戏的体验,我们体会到如果所需求的信息不能实现共享、信息透明度达不到要求,节点与节点之间的信息发生扭曲,就会导致各环节出现问题,最终使其对供应链造成了消极的影响。

一、供应商是环节的基础

    我在游戏中发现,供应商在整个供应链中责任重大,要想得到利润最大化,关键点就是在不会出现欠货的情况下提高发货量,通过稳定的发货量来确保货物的配给,但同时又要控制好存货,因为过多的存货反过来会影响资金的循环和产生额外的费用,进而影响利润。

二、环节是整体的关键因素

    我们小组共有四个人组成,大家分工合作,即在整体的互动配合下,使得效率有明显的提高,这使我深切地体会到,团队协作是一股无比强大的力量。而更重要的是我体会到市场化中的某个环节,如果出现小的变动,可能会造成整个市场比较大的波动,这就类似于爱德华•罗伦兹所提出的蝴蝶效应。

三、资源共享和合理规划影响整体的发展

    游戏中,作为制造商其实是有一定的被动和局限,最主要表现在我们应该争取做到资源共享,保证各个环节能够保持良好的沟通,这样才能提高准确性,减少不确定因素,切实地把握实际需求,从而适量地控制库存.我觉得零售商、批发商和生产商可以采用联合库存的方式合理的分担库存,因为一旦某环节出现库存短缺,可立即通过其他地点调拨转运来保证供货,这既防止了需求变异的扩大,又共同承担了风险,降低了整体库存,有效的抑制了牛鞭效应。

四、心得联想

    课程实验结束了,在这次课程实验中不仅检验和实践了我所学的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去处理一件事情,又如何去妥善地完成一件事情。在先期阶段与伙伴共同规划,和伙伴互相讨论,互相学习,使得我既学会了团队合作,又学会了如何组织各个分散的个体,从而在保证个体行动力的同时,又提高团队的效率和联动。当然在这个过程中信息交流、人际沟通、充分了解了供应链管理的系统化思想——扩大思考范围,了解不同的角色之间的互动关系,认识成员之间的合作重要性都是相当关键的。

这是一次让我印象深刻的课堂,它让我深刻体会发挥团队精神、环节协作以及整体联动的重要性,通过寓教于乐的游戏体验知识似乎来得更有效率,也更有意义.

 


责任编辑:xmuji